"Aportes a la práctica docente en la construcción de la oralidad”: una mirada psicopedagógica en el nivel inicial
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Fecha
2024
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo busca comentar sobre los aportes desde la psicopedagogía en los primeros años de escolaridad.
Desde las aspectos de la adquisición del lenguaje, las diferentes etapas evolutivas, posibles dificultades y aportes futuros.
La observación activa con la finalidad de brindar colaboración hacia la comunidad educativa.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA, INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA, LENGUAJE, PRACTICA DOCENTE
Cita
Castagna, D. (2024). "Aportes a la práctica docente en la construcción de la oralidad”: una mirada psicopedagógica en el nivel inicial [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].